Персональная работа с речевыми нарушениями у детей с 9 месяцев: запускаем речь, исправляем звуки, работаем с различными диагнозами, развиваем словарь, помогаем с чтением и письмом.

Диагностика → Персональный план → Занятия → Результат
Индивидуальные занятия с логопедом в Москве
Получить консультацию

Индивидуальные занятия с логопедом в Москве

С какими логопедическими проблемами и нарушениями работаем:

01
04
02
05
03
06
Ребёнок мало говорит или «не говорит» для своего возраста
Запинки/темп речи, речь «спотыкается»
Непонятная речь: искажения/замены звуков, «глотание» слогов
Трудности подготовки к школе: чтение, письмо, звукобуквенный анализ
Сложно понимает обращённую речь, не выполняет простые инструкции.
Ребёнку трудно удерживать внимание и доводить задания до конца.

Мы ведём детей с разными речевыми нарушениями и состояниями. В центре помогают при:

Нарушения звукопроизношения: постановка и автоматизация звуков

Дислексия, дисграфия

ЗРР, ОНР, ФФНР — задержка/общее/фонетико-фонематическое недоразвитие речи

Алалия, дизартрия

РАС (аутизм) — логопедическая помощь в составе междисциплинарного подхода

Сопровождение при генетических нарушениях и интеллектуальной недостаточности

Диспраксия, агнозия

Преимущества индивидуальных занятий

Персональный план работы

Быстрее прогресс

Решаем проблему вашего ребёнка, а непроходим стандартную программу
Темп, материалы и методика под особенности ребёнка

Прозрачно

Гибкий график

Отчёт после каждого занятия о прогрессе
Поиск лучшего решения о времени и частоте занятий

Что входит в индивидуальный план работы логопеда

Период работы и частота встреч

04

Домашняя программа

05

Маркеры прогресса и контроль

06

Риски и условия успеха

07
01

Диагностика

02

Цели и задачи на период работы

03

Индивидуально разработанный план занятий для каждого ребёнка

Это дорожная карта на 4–12 недель, по которой вы движетесь к конкретным результатам вместе с специалистами центра. План обновляется по итогам каждого контрольного периода.

Степанов Алексей

Специалист АФК
(адаптивная физическая
культура)

Борщева Оксана

Руководитель центра
LOGOacademy / 
Ведущий специалист

Наши педагоги

Тихоненкова
Елена

Учитель - Логопед

Зимина Татьяна

Клинический психолог /Нейропсихолог

  • Практикующий психолог-консультант, арт-терапевт
  • Опыт более 14 лет
  • Образование:
2007 г. - Курс профессиональной переподготовки. Междисциплинарный учебно-исследовательский центр. Практический психолог.
2021 г. - МГУТУ им. К.Г. Разумовского (Первый казачий университет), Психолого - педагогическое образование.
2022 г. - Курс профессиональной переподготовки. Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере.
  • Логопед диагност
  • Автор семинаров и онлайн курсов для специалистов по работе с детьми, с нарушениями речи
  • Опыт работы более 23 лет
  • Образование:
2005 г. - Учитель-логопед
"Кубанский государственный
университет"
2011 г. - Логопедический массаж
"Центр восстановительной
медицины»"
2021 г. - Специалист по
миофункциональным нарушениям
  • Эксперт по запуску речи
  • Опыт работы 15 лет
  • Образование:
2008 г. - Курганский государственный университет

2008 г. - Курганский государственный университет, дополнительная программа «Психологический тренинг»

2015 г. - ГБОУ ВО «АСОУ» повышение квалификации «Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями»
2017 г. - ЧОУ Учебный центр дополнительного образования повышение квалификации «Система работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
  • Учитель физической культуры
  • Магистр в области проектирования и оценки образовательной среды
  • Опыт работы 10 лет
  • Образование:
Двигательная терапия в школе Романа
Петрушина.
Обучение по «Целебному
прикосновению»

Богук Валерия

Специалист АФК
(адаптивная физическая
культура) / Нейропсихолог

Александра Опалева

Логопед / Специалист АФК
(адаптивная физическая
культура) / Нейропсихолог

Борщев Денис

Управляющий

  • Образование:
2002 г. - Воронежское военно-техническое училище ФАПСИ при Президенте РФ, техник.
2011 г. - ЮРГТУ (НПИ) Вычислительные машины, системы и сети, инженер.
2023 г. - Пиши.Дорого. Копирайтер
2024 г. - Лучший управляющий

Сепова Маргарита

Нейропсихолог

  • Образование:
2023 г. - Психолог бакалавриат "Волгоградский государственный университет"
2024 г. - Клинический психолог "Российский государственный социальный университет"
2025 г. - Психолог магистр "Волгоградский государственный университет" обучение закончится в 2025

Лилия Локотькова

Остеопат-логопед

  • Образование:
2004 г. - Красноярский базовый медицинский колледж им. В.М. Крутовского. Лечебное дело;
2014 г. - Красноярский государственный медицинский университет им. профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого. Фармацевтический факультет; Фармация; Провизор.
2018 г. - Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. «Логопедия. Образование лиц с нарушением речи»; «Специальное (дефектологическое) образование; Педагог-дефектолог.
2022 г. - Северо-западная академия остеопатии и медицинской психологии, СПб, «Телесные оздоровительные технологии»
2023 г. - «Международная Академия Содружества педагогов и психологов раннего развития», «Современная практическая психология», «Детская психология»; Психолог
  • Педагогический опыт с 2016 года; Логопед-дефектолог с 2020 года
  • Образование:
2022 г. - Повышение квалификации «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых»; Томилина С.М.
2022 г. - Курс «Механика слова» авторская техника «EVT» Италия.
2023 г. - Бакалавр, МГППУ направление «Специальное дефектологическое образование»
2024 г. - Магистр, МГППУ магистерская программа «Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития», обучение закончится в 2026 г.
  • Опыт работы с специалистом АФК сенсорной интеграции с 2022 года
  • Образование:
2017 г.- Преподаватель иностранных языков, риторики. Лингвист. «Минский государственный лингвистический университет»
2022 г. - Курс двигательной терапии по авторской методике «Neuro Sensory Stimulation method” Романа Петрушина
2023 г. - «Сенсорная интеграция в теории и практике». АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка»
2024 г. - «Методы ранней нейропсихологической диагностики и коррекции детей от 0 до 7 лет. Оценка готовности к школе». АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка»

Результаты индивидуальной работы с логопедом

Листайте вправо
Юля, 6 лет
Срок
Было:
Замена “Р” на “Л”, непонятная речь.
Стало:
Правильные звуки в словах и фразах, автоматизация и удержание в спонтанной речи
6 недель по 2 раза в неделю + выполнение домашних заданий
Влад, 4 года (ЗРР)
Срок
Было:
10–15 искажённых слов, фраз нет
Стало:
80+ слов, фразы 2–3 слова, лучше стал понимать и выполняет инструкции
8 недель по 2 раза в неделю + выполнение домашних заданий
РУСЛАН, 8 ЛЕТ
(Дислексия / Дисграфия)
Срок
Было:
Пропуски слогов, «зеркальные» буквы, ошибки при чтении
Стало:
Увеличилась скорость чтения на 20%, ушли ошибки пропуска слогов и написания букв
10 недель, 2 раза в неделю + дополнительные занятия дома

Получить консультацию и подобрать специалиста

География наших пациентов

Мы находимся в Москве, но принимаем детей со всей России и из-за рубежа. Для приезжающих семей помогаем подобрать интенсивный график на период визита.

Частые вопросы

Отзывы

Листайте вправо