Комплексное логопедическое обследование детей от 9 месяцев — речь, звукопроизношение, фонематический слух, словарь, связная речь, чтение и письмо.

Проведём полную диагностику и подготовим логопедическое заключение с понятными шагами по работе.

Индивидуальные занятия с логопедом в Москве

Записаться на диагностику

Логопедическая диагностика детей в Москве

С какими логопедическими проблемами и нарушениями работаем:

01

04

02

05

03

06

Ребёнок мало говорит или «не говорит» для своего возраста

Запинки/темп речи, речь «спотыкается»

Непонятная речь: искажения/замены звуков, «глотание» слогов

Трудности подготовки к школе: чтение, письмо, звукобуквенный анализ

Сложно понимает обращённую речь, не выполняет простые инструкции.

Ребёнку трудно удерживать внимание и доводить задания до конца.

Что входит в логопедическую диагностику:

Итоговые документы:

Время диагностики:

Сбор анамнеза и анализ документов (ПМК/ПМПК, заключение невролога, отоларинголога и т.п.)

Фонематический слух и слоговая структура

Орофациальные функции и артикуляция: дыхание, тонус и др.

Лексика и грамматический строй

Звукопроизношение: позиции, типы искажений или замен

Связная речь (диалог/монолог)

Чтение и письмо (по возрасту): звукобуквенные соответствия, слоги, запись под диктовку

Обсуждение с родителями: предварительные выводы

Логопедическое заключение с индивидуальным планом на 4–6 недель с поставленными целями, частотой занятий и маркерами оценки результата работы.

Логопедическая диагностика детей занимает от 60 до 120 минут в зависимости от возраста и запроса. Вы сможете подождать окончания диагностики ребёнка в холле центра на уютном диване.

Поведенческие и сенсорные особенности: внимание, утомляемость, включённость

Что вы получите по итогам

Прогноз по срокам с контрольными точками

03

Логопедическое заключение ребёнку (чёткая формулировка уровня и проблемных зон)

02

План коррекции на 4–6 недель: ставим понятные и достижимые цели, которые легко оценить

Возрастные особенности диагностики

До года

Ранние речевые маркеры, лепет, реакция на обращённую речь, орофациальные функции; рекомендации родителям

1–3 года

Запуск речи, понимание, первые фразы

4–6 лет

звуки, фонематический слух, слоговая структура, грамматика

Младшие школьники

Чтение и письмо, темп и плавность, речевой самоконтроль

Форматы диагностики

Главный методист (Оксана Борщева)

Руководитель центра проводит полное логопедическое обследование всех речевых сфер, изучает мед. документы

Обсуждает запрос семьи, формулирует цели и коррекционный маршрут: от диагностики до расписания занятий.

Если семья остаётся на занятия — утверждает индивидуальный план; если нет — даёт понятные шаги, что делать дальше.

20 000 ₽

Записаться

2 часа

1 занятие

Ведущий логопед центра

Проводит комплексную диагностику всех сфер развития вашего ребенка.

Готовит логопедическое заключение и рекомендации по коррекции.

5 000 ₽

2 часа

Записаться

1 занятие

Если вы остаетесь в центре — коррекционный маршрут и план составит главный методист центра — Оксана Борщева.

Мы ведём детей с разными речевыми нарушениями и состояниями. В центре помогают при:

Нарушения звукопроизношения: постановка и автоматизация звуков

Дислексия, дисграфия

ЗРР, ОНР, ФФНР — задержка/общее/фонетико-фонематическое недоразвитие речи

Алалия, дизартрия

РАС (аутизм) — логопедическая помощь в составе междисциплинарного подхода

Сопровождение при генетических нарушениях и интеллектуальной недостаточности

Диспраксия, агнозия

Степанов Алексей

Специалист АФК (адаптивная физическая культура)

Борщева Оксана

Руководитель центра LOGOacademy /  Ведущий специалист

Наши педагоги

Тихоненкова Елена

Учитель - Логопед

Зимина Татьяна

Клинический психолог /Нейропсихолог

Практикующий психолог-консультант, арт-терапевт
Опыт более 14 лет
Образование:

2007 г. - Курс профессиональной переподготовки. Междисциплинарный учебно-исследовательский центр. Практический психолог.
2021 г. - МГУТУ им. К.Г. Разумовского (Первый казачий университет), Психолого - педагогическое образование.
2022 г. - Курс профессиональной переподготовки. Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере.

Логопед диагност
Автор семинаров и онлайн курсов для специалистов по работе с детьми, с нарушениями речи
Опыт работы более 23 лет
Образование:

2005 г. - Учитель-логопед
"Кубанский государственный
университет"
2011 г. - Логопедический массаж
"Центр восстановительной
медицины»"
2021 г. - Специалист по
миофункциональным нарушениям

Эксперт по запуску речи
Опыт работы 15 лет
Образование:

2008 г. - Курганский государственный университет 
2008 г. - Курганский государственный университет, дополнительная программа «Психологический тренинг» 
2015 г. - ГБОУ ВО «АСОУ» повышение квалификации «Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями»
2017 г. - ЧОУ Учебный центр дополнительного образования повышение квалификации «Система работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»

Учитель физической культуры
Магистр в области проектирования и оценки образовательной среды
Опыт работы 10 лет
Образование:

Двигательная терапия в школе Романа
Петрушина.
Обучение по «Целебному
прикосновению»

Богук Валерия

Специалист АФК (адаптивная физическая культура) / Нейропсихолог

Александра Опалева

Логопед / Специалист АФК (адаптивная физическая культура) / Нейропсихолог

Борщев Денис

Управляющий

Образование:

2002 г. - Воронежское военно-техническое училище ФАПСИ при Президенте РФ, техник.
2011 г. - ЮРГТУ (НПИ) Вычислительные машины, системы и сети, инженер.
2023 г. - Пиши.Дорого. Копирайтер
2024 г. - Лучший управляющий

Сепова Маргарита

Нейропсихолог

Образование:

2023 г. - Психолог бакалавриат "Волгоградский государственный университет"
2024 г. - Клинический психолог "Российский государственный социальный университет"
2025 г. - Психолог магистр "Волгоградский государственный университет" обучение закончится в 2025

Лилия Локотькова

Остеопат-логопед

Образование:

2004 г. - Красноярский базовый медицинский колледж им. В.М. Крутовского. Лечебное дело;
2014 г. - Красноярский государственный медицинский университет им. профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого. Фармацевтический факультет; Фармация; Провизор.
2018 г. - Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. «Логопедия. Образование лиц с нарушением речи»; «Специальное (дефектологическое) образование; Педагог-дефектолог.
2022 г. - Северо-западная академия остеопатии и медицинской психологии, СПб, «Телесные оздоровительные технологии»
2023 г. - «Международная Академия Содружества педагогов и психологов раннего развития», «Современная практическая психология», «Детская психология»; Психолог

Педагогический опыт с 2016 года; Логопед-дефектолог с 2020 года
Образование:

2022 г. - Повышение квалификации «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых»; Томилина С.М.
2022 г. - Курс «Механика слова» авторская техника «EVT» Италия.
2023 г. - Бакалавр, МГППУ направление «Специальное дефектологическое образование»
2024 г. - Магистр, МГППУ магистерская программа «Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития», обучение закончится в 2026 г.

Опыт работы с специалистом АФК сенсорной интеграции с 2022 года
Образование:

2017 г.- Преподаватель иностранных языков, риторики. Лингвист. «Минский государственный лингвистический университет»
2022 г. - Курс двигательной терапии по авторской методике «Neuro Sensory Stimulation method” Романа Петрушина
2023 г. - «Сенсорная интеграция в теории и практике». АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка»
2024 г. - «Методы ранней нейропсихологической диагностики и коррекции детей от 0 до 7 лет. Оценка готовности к школе». АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка»

Получить консультацию и подобрать специалиста

География наших пациентов

Мы находимся в Москве, но принимаем детей со всей России и из-за рубежа. Для приезжающих семей помогаем подобрать интенсивный график на период визита.

Частые вопросы

Отзывы

Листайте вправо